• • • تمامی مدل‌های تحقق پذیر شناسایی شده به‌جز دو مدل فروشگاه الکترونیکی و مرکز خرید الکترونیکی با حداکثر ۲ مانع از موانع بررسی شده در روند پیاده‌سازی مواجه هستند. بنابراین علاقه‌مندانی که به‌دنبال فرصت‌های کسب‌وکار الکترونیکی گردشگری کم چالش‌تری هستند می‌توانند از این مدل‌ها استفاده کنند.

  (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۲-۵-۵- پیشنهادات به محققین آتی
با توجه به محدودیت‌های ذکر شده، پیشنهاد می‌شود مطالعات آینده‌ی حوزه کسب‌وکار الکترونیکی گردشگری به موضوعات زیر بپردازند:

• هستی‌شناسی مدل‌ کسب‌وکار الکترونیکی در هریک از بخش‌های درگیر در صنعت گردشگری (مانند، بخش اقامتی، بخش پذیرایی، بخش حمل و نقل هوایی و. . . )؛

• انجام مطالعات اکتشافی در جهت شناسایی مدل‌های کسب‌وکار الکترونیکی گردشگری که هنوز در ادبیات گزارش نشده‌اند؛

• طراحی مدل‌های کسب‌وکار الکترونیکی جدید مطابق با ویژگی‌‌ها و نیازهای صنعت گردشگری، اجرای عملی آن‌ها‌ و نشر دست‌آوردها.

منابع و مأخذها
منابع فارسی

• آذر, ع.، و مؤمنی، م. (۱۳۸۴). آمار و کاربرد آن در مدیریت (جلد دوم؛ تحلیل آماری).تهران: سمت.

• اسمیت، م.، ثورب، ر.، و لو، ا. (۱۳۸۴). درآمدی بر تحقیق مدیریت.(س. م. ایزدی، مترجم) تهران: دفتر پژوهش های فرهنگی.

• اعرابی، س.، و فیاضی، م. (۱۳۸۹). استراتژی پژوهش کیفی در مدیریت. فصلنامه راهبرد، ۲۲۵-۲۴۱.

• بازرگان، ع. (۱۳۸۷). مقدمه ای بر روش های تحقیق کیفی و آمیخته (رویکردهای متداول در علوم رفتاری).تهران: دیدار.

• بوهالیس، د. (۱۳۸۵). گردشگری الکترونیکی: فناوری اطلاعات برای مدیریت راهبردی گردشگری.(ت. گ. شادمهر، مترجم) تهران: پندارپارس.

• بوهالیس، د. (۲۰۰۳). گردشگری الکترونیکی: فناوری اطلاعات برای مدیریت راهبردی گردشگری.(ت. گ. شادمهر، مترجم) تهران: پندارپارس.

• حاجی حیدری، ن. (۱۳۸۹). ارائه روش شناسی تغییر و به روز رسانی مدل کسب‌ و کار متاثر از تغییرات فناوری اطلاعات و ارتباطات. رساله دکتری. دانشگاه تهران.

• حنفی‌زاده، پ.، و رضائی، م. (۱۳۸۶). تجارت الکترونیکی: تعاریف، موانع و راهکارها.تهران: جهاد دانشگاهی واحد صنعتی شریف.

• داسویل، ر. (۱۳۷۸). مدیریت جهانگردی: مبانی، راهبردها و آثار.(س. اعرابی، و د. ایزدی، مترجم) تهران: دفتر پژوهش‌های فرهنگی.

• زاهدی، ش. (۱۳۸۵). مبانی توریسم و اکوتوریسم پایدار با تکیه بر محیط زیست.تهران: دانشگاه علامه طباطبائی.

• سکاران، ا. (۱۳۸۵). روش های تحقیق در مدیریت.(م. صائبی، و م. شیرازی، مترجم) تهران: مؤسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.

• گال، م.، بورگ، و.، و گال، ج. (۱۳۸۴). روش های تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روانشناسی (جلد اول).(ا. نصر ، مترجم) تهران: سمت.

• گی، چ. و. (۱۳۸۲). جهانگردی در چشم‌اندازی جامع.(ع. پارساییان، و س. م. اعرابی، مترجم) دفتر پژوهش‌های فرهنگی.

• محمدیان، ا. (۱۳۸۴). ارائه چارچوبی جهت انتخاب مدل کسب و کار الکترونیکی مناسب. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه تهران.

• هدمن، ج.، و کالینگ، ت. (۱۳۹۰). فناوری اطلاعات و مدل‌های کسب‌وکار: مفاهیم و نظریه‌ها.(پ. حنفی زاده، و م. حنفی زاده ، مترجم) تهران: ترمه.

منابع لاتین

• Afuah، , & Tucci, C. L. (2003). Internet Business models and strategies: Tex and Cases.(Second, Ed.) McGraw-Hill.

• Alford, P. (2000). E-business Models in Travel Industry. Travel and Tourism Analysit, 67-86.

• Amit, R., & Zott, C. (2001). Value creation in e-buisness. Strategic Management Journal, 493-520.

• Atkinson, R., & Flint , J. (2001). Accessing Hidden and Hard-to-Reach Populations: Snowball Research Strategies. Social Research Update(33).

• Bambury, P. (1998). A Taxonomy of Internet Commerce. First Monday, 3(10).

• Baum, T. (2008). Implication of hospitality and tourism labour markets for management strategies. International journal of contemporary hospitality, 720-729.

• Berg, B. L. (2001). Qualitative Research Methods for the Social Sciences.USA: A Pearson Education Company.

• Brown, D. H., & Kaewkitipong, L. (2009). Relative size and complexity: e-business use in small and medium sized tourism enterprises in Thailand. Journal of Entreprise Information Management, 212-231.

• Buhalis, D., & Jun, S. H. (2011). E-tourism. Contemporary tourism reviews, 1-38. Oxford: Goodfellow publishers.

• Cagnina, M. R., & Poian, M. (2009). Beyond e-business models: the roead to virtual world. Electron Commer Res, 49-75.

• Catena, D., Ligorio, D., Pansonlini, R., & Rossetti, A. (2004). Promotion and marketing of accessible tourism products.Retrieved December 27, 2011, from EU.FOR.ME Tourist training for a wider target: http://www.euforme.net/css/uk/project_work/promotion.pdf

• Cooper, C., Fletcher, J., Gilbert, D., & Wanhill, S. (1998). Tourism: Principles and Practice(2nd Edition ed.). (R. Shepherd, Ed.) Harlow: Prentice Hall.

• David, L., & Tozser, A. (2009). Destination managament in Hungarian tourism. Applied Studies in Agribusiness and Commerce(pp. 81- 84). Debrecen, Hungary: Agroinform Publishing House, Budapest.

• Disney, S., Naim, M., & Potter, A. (2004). Assessing the impact of e-business on supply chain dynamics. International journal of production economics, 109-118.

• Doswell, R. (1998). Tourism: how effective management makes the difference.Oxford: Butterworth-Heinemann.

• Du, M., & Lao, G. (2008). Value chain and profit model analysis in E-tourism and case study. International Conference on Wireless Communications, Networking and Mobile Computing(pp. 1-4). IEEE Xplore.

• Fensel, D. (2001). Ontologies: Silver Bullet for Knowledge Management and Electronic Commerce.

• Fragidis, G., & Tarabanis, K. (2006). A service model for customer-centric electronic business. IEEE International Conference on e-Business Engineering - Workshops(pp. 723 - 729). IEEE Xplore.

• Godfrey, K., & Clarke, J. (2000). The tourism development handbook.London: Continuum.

• Goeldner, C. R. (2009). Tourism: Principles, Practices, Philosophies.New Jersey: Jhon Wiley & Sons.

• Gordijn, J. (2005). e-Business value modelling using the e3-value ontology. In W. Currie, Value creation from e-business models(pp. 98-127). Oxford: Elsevier Butterworth-Heinemann.

• Gordijn, J., & Akkermans, H. (2001). Designing and Evaluating E-Business Models. IEEE Inteligent Systems, 11-17.

• Gordijn, J., Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2005). Comparing two Business Model Ontologies for Designing e-Business Models and Value Constellations. ۱۸th Bled eConference.Bled, Slovenia,.

• Gordijn, J., Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2005). Comparing two Business Model Ontologies for Designing e-Business Models and Value Constellations. ۱۸th Bled eConference.Bled, Slovenia,.

• Gruber, T. R. (1993). A Translation Approach to Portable Ontology Specifications . Knowledge Acquisition, 199-220.

• Hamel, G. (2000). Leading the revolution.HBS Press.

راستی یاد شهیدان بیت المقدّس به خیر!
جهان آرا که بود؟
حاج همت که بود؟
حاج عباس از دنیا یک قرآن جیبی داشت
شهید خرازی
شهید نوری
سرداران بی دست
شهیدان گمنام
بی یاد نامه
بی سنگ قبر
عاصمی پور چه شد
یوسف نوشته بود:
خدایا یوسف هم شهید شد، او را بیامرز
اسماعیل وصیت کرد روی قبرش بنویسند:
پرکاهی تقدیم به آستان الهی
امسال هیچ شاعری با حلق اسماعیل هم صدا نشد
راستی شماره قطعهی شهدا چند بود؟
(قزوه، ۱۳۷۸، ص ۸۳)

- سایر قالب ها
قطعه، ترجیع بند، ترکیببند، مسمط و مستزاد از قالبهای نادر و کم کاربرد شعر جنگاند، که در آنها موضوعات و مضامین جنگ به کار رفته است. توصیف شکوهمند شهیدان، دلتنگی برای آنان و تحسر شاعراز زنده ماندن، دفاع از وطن و میهن دوستی از مضامین عمدهای است که در این قالبها آمده است. محمود شاهرخی، غلامرضا رحمدل، مهدی اخوان ثالث، علی موسوی گرما رودی، قیصر امین پور، مشفق کاشانی ، محمود آقا جانی و فاطمه راکعی از سرایندگان قالبهای مذکورند.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۵-۳- زبان شعر دفاع مقدّس
همان طور که گفته شد، دفاع مقدّس گونهای از ادبیات پایداری است، که در مقطع زمانی خاصی، که معمولاً در بحبوبهی درگیری نظامی با کشوری خارجی است، سروده میشود وبه دلیل زمینهی ویژه و متفاوت خود، از مشخصه های ویژهای نیز برخوردار است .
جنگ تحمیلی در کشور ایران، افزون بر مسألهی دفاع از وطن ، از همان آغاز با مؤلفه های دینی نیز پیوند میخورد و چه بسا ماهیت دینی آن، بر موضوع دفاع از سرزمین غلبه مییابد و حضور در جنگ وارد ساحتی معنوی میشود. مهمّترین ابزار برای تبین چنین رویکردی، بهرهگیری از زبان شعر است. شعر همان گونه که در طول تاریخ، مهمّترین رسانهی فرهنگی ما بوده است، در بازتاب این رخداد ویژه نیز کارکرد خاصی می یابد؛ امّا از آن جا که فضای جنگ ، فضایی نامعمول و آکنده از بحران است، متناسب با ماهیت خود ، گونهای خاص از بیان را مطالبه میکند. به طورطبیعی، ضروریترین وجه آن، استفاده زبان ترغیبی به منظور جذب نیروهای بیشتری در این عرصه است. در سالهای آغازین جنگ، شعر تقریباً از جوهر شعری که محصول رفتار ویژه با زبان است تهی و بیشتر شعار گونه بود. امّا با تداوم جنگ، شعر نیز تطور مییابد و از موجودیت خود دفاع میکند.
شعر جنگ، واژگان و فضای خاص خود را دارد. طبیعی است، که این فضای تازه و تجربه تازه عناصر زبانی و فکری متناسب با خود را نیز، به عرصه شعر بکشاند، حال آن که ظرفیت چنین فضایی
میتواند تلاقی عرفان و حماسه باشد که هر دو در ادبیات ایران، به طور مجزا،شاهکار پهناوری را خلق کردهاند.
«تعریف زبان به نحوی که مورد قبول همهی زبان شناسان و دیگر دانشمندانی باشد که با زبان و
مطالعهی آن سرو کار دارند، مقدور نیست. این اشکال، از طبیعت خود زبان ناشی میشود. زبان پدیدهی بسیار پیچیدهای است؛ از یک طرف وسیلهی ارتباط بین افراد جامعه است و از سوی دیگر، وسیلهی بیان افکار و احساسات ماست. زبان تنها وسیله یا مؤثرترین وسیلهای است، که جهان اندیشه و دنیای درون ما را با جهان بیرون مرتبط میکند.» (باطنی، ۱۳۷۱، ص ۹)
«هستی به خودی خود خاموش است، زبان او زبان پدیداری است . خود را میگشاید و نمایان
میکند. گشایش و نمایش و جلوهگری اوست، که ترجمان خویش را در زبان بشری مییابد، هر زبان بشری و هر گونهای از گویش بشری، با رنگ ها و سایه روشن های خویش، باز گویندهی پرتویی از هستی و گوشه ای از صحنهی نمایش آن است. هر زبان بشری و هر گونه ای از گویش بشری دیدگاهی است واگویندهی صحنهای از نمایش هستی؛ امّا انسان از آن جا که بازیگری است و در عین حال تماشاگر و گزارشگر، از این جهت زبان او زبانی انسانی که صحنه و بازی را به زبانی انسانی گزارش میکند. پس زبان از سویی از آن هستی است و از سویی از آن انسان.» (آشوری، ۱۳۷۳، ص ۱)
شاعر، با زبان تصویرگری باریک بینانه و دقیق و زبان رمزی پرمایه و سرشار از معنای تهی نشدنی یک رخداد سادهی طبیعی و یا چیز سادهی پیش پا افتاده را که چشمهای دیگر نیز آن را، لحظهای
میبینند و زود فراموش میکنند، به ساحت رخدادهای بزرگ میکشد و در این رخداد ساده و کوچک، نگاهی ژرف میکند.
ادبیات جنگ، یکی از رخدادهای شعری کشورمان در دهه های اخیر است. این گونهی ادبی در شکل گستردهی خود ، ادبیات حماسی و سیاسی و حتّی به گونهای غیر مستقیم ادبیات عرفانی را نیز در برمیگیرد. امّا در این جا به طور خاص ادبیاتی را در نظر میگیرد، که با شروع جنگ تحمیلی در عرصه ادبیات ایران پدیدار میشود. ادبیات مقاومت چه از سوی مردم آفریده شود و چه از طرف هنرمندان یک جامعه، مخاطبی جز تودهی مردم ندارد. این ادبیات نمیتواند برای خوش آمد یک فرد، یک حاکم و حتّی یک گروه اجتماعی به وجود آید. صله و بخشش نیز توانایی عمومیت بخشیدن به این ادبیات را ندارد. بنابراین ادبیات مقاومت، در نفس خود دگرخواه است و این خصلت ذاتی آن است؛ چون این ادبیات حامل آرمانهای ملّی و ایمانی جامعهی خود است.
جنگ تحمیلی در سال ۱۳۵۹ انقلاب را وارد عرصه تازهای از استقامت کرد. این تجاوز گسترده که در یک زمان، به استانهای مرزی در غرب و جنوب کشور انجام گرفت، زمینهی دیگری را برای خلق ادبیات فراهم ساخت. اینبار نیز، آن چه پایداری و ایستادگی مردم را در برابر دشمن خارجی نمایان ساخت قبل از این که صورتی از قالبهای نوین ادبی چون داستان، فیلمنامه، رمان و نمایشنامه باشد، به شکل شفاهی در سرودهها، زیارت نامهها، مراثی و شعارها تجلی یافت. سرودهای آهنگین و شور آفرینی که قبل از آغاز حمله ها در اردوگاهها و مقر تجمع رزمندگان به شکل گروهی خوانده میشد، تأثیر فوق العادهای در تقویت روحیهها داشت.«درکنار ادبیات شفاهیکه صورت غالب ادبیات مقاومت درطول جنگ به شمارمیرفت، شعربه دلیل راه کوتاهتریکه بین تحریک قریحه وآفرینش میپیماید، نسبت به دیگر قالبهای ادبی از فراوانی بیشتری در بین آثار مکتوب برخوردار بود.» (بهبودی،۱۳۷۳،ص۸۱)
آثار و تبعات جنگ، ادبیات را با تحولاتی روبهرو ساخت و برخی از شاعران، واقعیت جنگ را آزمودند و تصویرهای زیبایی از واقعیتهای زندگی مردم را به تصویر کشیدند و مضمونهای تازه و وسیعی را که چندان مجال پردازش نداشت خلق نمودند؛ زیرا این وضعیت تازه، هدفی جمعی را مطالبه
میکرد، که بیشتر با فریاد و شعار هم خوانی داشت تا با فردیتی که تجربهی شخصی شاعر را رقم
میزند. در ازدحام جنگ و آشوب، طنین موسیقی بیش از عمق کلام کارایی دارد؛ به ویژه برای ملتی که لبریز از حماسهی دینی است و این جنگ نیز برای او آوردگاه کفر و دین است.
شعر، صورتی از ادبیات است که تأثیر گذارترین و شاید ماندگارترین تصویر از جغرافیای روانی جنگ را ارائه میدهد. عنصر عاطفه، که در شعر جنگ بردیگر عناصر چیرگی انکار ناپذیری دارد، چهرهای را از جهان جنگ زده باز میتاباند که شاعرانه است. این چهرهی شاعرانه در زمان جنگ، چهرهای است آشنا که جامعه با آن زندگی میکند. «امّا هر چه از روزهای جنگ دورتر میشویم، اغراقی که این چهرهها را پوشانده و این لازمهی زبان شعر است، خود را بیشتر و پیشتر مینمایاند تا آن جا که به نظرمیرسد از کارکرد ارتباطی این شعر به تدریج کاسته شده است.» (نادمی، ۱۳۸۴، ص ۱۵)
عنصر عاطفه ، در شعر جنگ بسامد بالایی دارد و بر سایر ویژگیها غلبه دارد. میتوان شعر جنگ را بر احساس عنصر عاطفه و معنی به انواع زیر تقسیم نمود:
الف) شعری که معنی بر آن غلبه دارد و نیت شاعر از سرودن آن، انتقال معنی به خواننده است. مانند؛

بسیج و ارتشی، شیران پاسدار و جهاد
پی نبرد ببستند برگ و بار سفر
همه به دانش و تقوی نمونهی مسلمان
همه شجاع و سخنور به گونهی بوذر
همه چو حمزه نخجیر کفرهم چون شیر

کلامی(۱۳۹۲) در پژوهش خود با عنوان “بررسی رابطه رفتار شهروندی سازمانی با وجدان کاری"، جامعه آماری خود را از میان کارکنان بانک مسکن استان همدان انتخاب کرده که حجم نمونه این تحقیق با بهره گرفتن از جدول مرگان ۱۵۲ نفر از بین ۲۶۰ نفر می باشد. نتیجه این تحقیق نشان می دهد که عوامل نوع دوستی، خوش خویی و وظیفه شناسی با وجدان کاری کارکنان رابطه معنا داری دارند.
سلیمی دانشگر(۱۳۷۸) در تحقیق خود با عنوان “فرهنگ سازمانی و رابطه آن با وجدان کاری مدیران و کارکنان دانشکده های مدیریت دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی مستقر در شهر تهران “، تعداد افراد جامعه آماری خود را ۳۶۰ نفر اعلام داشته که نمونه آماری وی ۶۰ مدیر و ۲۸۰ کارمند می باشد که به روش طبقه بندی نسبی انتخاب شده اند.موارد زیر من جمله نتایج پژوهش وی می باشند:
بین میانگین وجدان کاری مدیران و کارکنان تفاوت معنا داری وجود دارد بدین معنا که میانگین نمرات وجدان کاری مدیران بیشتر است.
بین سیستم پاداش دهی و وجدان کاری رابطه معنا داری وجود دارد.
فرهنگ سازمانی ۳۸ درصد از تغییرات وجدان کاری را تبیین می کند. تحلیل رگرسیون نشان می دهد که ویژگی های سیستم پاداش دهی، وضوح اهداف، کنترل، انسجام و ارزشیابی، قدرت پیش بینی وجدان کاری را دارند ولی از طریق ویژگی های ریسک پذیری، ابتکا، هویت، حمایت و الگوی ارتباط نمی توان میزان وجدان کاری را پیش بینی کرد.
آرنولد و فلدمن (۱۹۸۸) در تحقیقات خود به این موضوع رسیدند که برای بالا بردن عملکرد افراد بایستی میزان فشار روانی را در حد بهینه نه داشت و در صورتی که میزان فشار روانی از این محدوده کمتر یا بیشتر باشد، عملکرد پایین خواهد آمد. یکی از عوامل موثر بر عملکرد انگیزش افراد است که بخش وسیعی از نظریه های آن مبتنی بر نیاز است.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

لورش و لارنس به این نتیجه رسیدند که عملکرد صرفا به کنش خصایصی که در فرد هست مربوط نیست بلکه به سازمان و محیط نیز مربوط می شود.
آبراهام مازلو به این مهم رسید که احساس عزت نفس برای کارمند و افزایش آن خود موجب افزایش تلاش و در نتیجه بهبود عملکرد وی می شود.
اسماعیل امیدوار(۱۳۸۱) در تحقیق خود با عنوان “بررسی رابطه تعهد سازمانی با میزان عملکرد مدیران مدارس بندرعباس در ناحیه یک و دو"، سنجش نگرش تعهد سازمانی را با بهره گرفتن از شاخص آلن و میر و شاخص عملکرد شغلی را با استفاده اط پرسشنامه عملکرد شغلی خود ارزشیابی دونالد پترسون صورت داده است. با بهره گرفتن از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، نمونه ۱۹۸ نفری از جامعه ۴۱۱ نفری مدیران مدارس بندر عباس را انتخاب، و پس از توزیع پرسشنامه و جمع آوری داده‌ها، با بهره گرفتن از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون ضریب همبستگی و t برا تعمیم نتایج به جامعه، به نتایج زیر دست یافته است که بین تعهد مستمر و تعهد تکلیفی با عملکرد مدیران مدارس بندرعباس رابطه مستقیم وجود ندارد.
سارا طالب رجبی (۱۳۸۵) در تحقیق خود با عنوان ” بررسی نقش نظام ارزشیابی کارکنان بر عملکرد نیروی انسانی بانک ملت"، به این موضوع پرداخته است که آیا بین نظام ارزشیابی کارکنان و عملکرد نیروی انسانی سازمان رابطه ای وجود دارد؟
با بهره گرفتن از روش نمونه گیری تصادفی _طبقه ای به تعیین حجم نمونه پرداخته و ۱۵۱ نفر را برگزیده است. او از آزمون T تک نمونه ای برای رد و یا تایید فرضیات و همچنین از آزمون فریدمن جهت رتبه بندی متغیرها استفاده کرده است. او به این نتیجه رسید که رابطه بین نظام ارزشیابی و عملکرد نیروی انسانی وجود دارد و تمامی فرضیات وی با احتمال ۹۵% مورد تایید قرار گرفت.
سمانه قشقایی (۱۳۹۲) در تحقیق خود با عنوان ” بررسی رفتار شهروندی سازمانی بر عملکرد کارکنان شرکت بیمه آسیا"، با هفت مولفه و با بهره گرفتن از مدل هرسی و گلداسمیت به سنجش عملکرد و رفتار شهروندی سازمانی می پردازد. برای رفتار شهروندی سازمانی نیز از پنج مولفه و مدل مورگان استفاده نموده است. روش تحقیق توصیفی-پیمایی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری وی کارکنان شرکت بیمه آسیا که ۵۰۱ نفر را شامل می شود، می باشد. از بین آنها ۲۱۷ نفر نمونه آماری وی را تشکیل داده اند. با بهره گرفتن از پرسشنامه اقدام به جمع آوری اطلاعات کرده و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از دو روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده نموده است. نتایج نشان میدهد:
نوع دوستی بر عملکرد کارکنان تاثیر مثبت دارد.
وجدان کاری (عملکرد فراتر از سطح وظیفه) بر عملکرد کارکنان تاثیر مثبت دارد.
ادب و ملاحظه بر عملکرد کارکنان تاثیر مثبت دارد.
جوانمردی و گذشت تاثیر مثبتی بر عملکرد کارکنان ندارند.
فضیلت مدنی بر عملکرد کارکنان تاثیر مثبت دارد.
رفتار شهروندی سازمانی روی عملکرد کارکنان تاثیر مثبت دارد.
فصل سوم
روش تحقیق
۳-۱ مقدمه
روش تحقیق یکی از فصولی است که برای هر تحقیق درجه اهمیت بسیار بالایی دارد. جان دویی پژوهش را عبارت از فرایند جستجوی منظم برای مشخص کردن یک موقعیت می داند.
بنابراین پژوهش فرایندی است که از طریق آن می توان درباره ناشناخته به جستجو پرداخت و نسبت به آن شناخت لازم را کسب کرد.
روش علمی یا روش پژوهش علمی، فراایند جستجوی منظم برای مشخص کردن یک موقعیت نا معین است(مقیمی، ۱۳۷۷، ص ۱۷).
در این فصل به توضیح و تبیین چگونگی انجام پژوهش اشاره می کنیم. ابتدا به طرح و نوع تحقیق، جامعه آماری و جامعه نمونه و سپس ضمن معرفی روش و ابزار گرد آوری به شاخص های پژوهش اشاره می شود. نحوه جمع آوری داده ها، رو
ش تجزیه و تحلیل و پایایی و روایی ابزار سنجش، نکاتی است که در ادامه به آنها پرداخته می شود. در خاتمه نیز با بهره گرفتن از آمار توصیفی و استنباطی به بررسی تاثیر وجدان کاری بر عملکرد شغلی کارکنان شرکت ملی نفت ایران (مدیران، رؤسا، مسئولان و سرپرستان واحد توسعه منابع انسانی) پرداخته می شود.
۳-۲ روش تحقیق
انتخاب روش تحقیق بستگی به هدف، ماهیت موضوع تحقیق و امکانات اجرایی آن دارد. روش تحقیق را با معیارهای مختلف دسته بندی می کنند که معروف ترین آنها عبارتند از:
طبقه بندی تحقیق بر مبنای هدف
طبقه بندی تحقیق بر مبنای روش(اردکانی، ۱۳۸۹، ص ۸۴).
۳-۲-۱ طبقه بندی تحقیق بر مبنای هدف
در طبقه بندی بر مبنای هدف، قبل از هرچیز بر میزان کاربرد مستقیم یافته ها و درجه تعمیم پذیری آنها در شرایط مختلف توجه می شود( خاکی، ۱۳۸۴، ص ۲۰۲). انواع تحقیق بر مبنای هدف عبارتند از: تحقیقات بنیادی، کاریردی و علمی. تحقیق حاضر از نوع کابردی می باشد.
۳-۲-۲ طبقه بندی تحقیق بر مبنای روش
غالب فعالیت های تحقیقی یک روش یا راهبرد را نشان می دهند که به سادگی قابل تشخیص است و شامل رویه های مشترک خاص مانند بیان مسئله، جمع آوری اطلاعات و نتیجه گیری است (اردکانی، ۱۳۸۹، ص۸۵).
جزئیات رویه های خاص تا حدود زیادی با روش تحقیق مشخص می شوند. هریک از این روشها برای پاسخ گویی به یک نوع مسئله مناسب است (خاکی، ۱۳۸۴، ص ۲۰۸).
تحقیق توصیفی شامل مجموعه روشهایی است که هدف آنها تویف کردن شرایط و پدیده های مورد بررسی بوده و اجرای آن می تواند صرفا برای شناخت بیشتر شرایط موجود یا یاری دادن فرایند تصمیم گیری باشد (بازرگان، حجازی، سرمد، ۱۳۸۵، ص۸۱).
این پژوهش کاربردی می باشد و روش آن بر اساس نحوه گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد.
بدان معنی که با بهره گرفتن از روش توصیفی به مطالعه و بررسی تاثیر وجدان کاری بر عملکرد شغلی کارکنان شرکت ملی نفت ایران پرداخته شده و با بهره گرفتن از روش های آماری توصیفی و استنباطی مورد آزمون قرار گرفته است.
۳-۳ فرضیات و مدل پیشنهادی تحقیق
متغیر مستقل: به متغییری گفته می شود که از طریق آن متغیر وابسته تبیین و یا پیش بینی می شود.
متغیر مستقل یک ویژگی از محیط و یا اجتماع است که بعد از انتخاب شدن توسط محقق، دخالت ویا دستکاری می شود و مقادیری را می پذیرد تا تاثیرش بر روی متغییر دیگر (متغییر وابسته) مشاهده شود.
متغییر وابسته: متغییری است که تحت تاثیر تغییرات متغیر مستقل قرار می گیرد(بازرگان، حجازی، سرمد، ۱۳۸۵، ص۴۴).
در تحقیق حاضر، متغیر مستقل وجدان کاری و متغیر وابسته عملکرد کارکنان است.
مدل تحلیلی این تحقیق که متغیرها و روابط آنها را نشان می دهد در شکل (۳-۱) نمایش داده شده است.

شکل (۳-۱) مدل مفهومی تحقیق
۳-۴ فرضیه اصلی تحقیق :
وجدان کاری بر عملکرد شغلی نیروی انسانی شرکت ملی نفت ایران تاثیر مثبت و معنا داری دارد.
۳-۵ فرضیات فرعی تحقیق:
وجدان کاری بر رعایت مقررات و انضباط اداری تاثیر معنا داری دارد.
وجدان کاری بر رفتار و برخورد مناسب با ارباب رجوع و همکاران تاثیر معنا داری دارد.
وجدان کاری بر پشتکار و جدیت در کار تاثیر معنا داری دارد.
وجدان کاری بر میزان مهارت کارکنان تاثیر معنا داری دارد.
وجدان کاری بر میزان دانش کارکنان تاثیر معنا داری دارد.

سابقه کار کشاورزی

آگاهی از نهادههای زیستی

استفاده از نهادههای زیستی

شرکت در کلاسهای آموزشی-ترویجی

متغیرهای مؤثر بر پذیرش نهادههای زیستی

پذیرش نهادههای زیستی

فاصلهای

۱-۶-۳ متغیرهای وابسته
۱-۱-۶-۳ ادراک از سودمندی نهادههای زیستی
الف: تعریف مفهومی: احتمال ذهنی شکل گرفته در شخص نسبت به مفید بودن انواع فناوریهای اطلاعاتی قابل دسترس در محیطکار برای انجام وظایف است، به این ترتیب که هر چه این فناوریها عملکرد کاری آنها را در محیط شغلی بهبود بخشند مفیدتر بوده و بیشتر مورد استفاده قرار میگیرند( سلیمانی و زرافشانی، ۱۳۹۰).

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

ب: تعریف عملیاتی: منظور از سودمندی، احتمال ذهنی کشاورزان گندمکار در خصوص مفید بودن نهادههای زیستی است که از طریق سوالاتی همچون استفاده از نهادههایزیستی سبب کاهش عوارض ناشی از سمپاشی برای کشاورزان میشود، استفاده از نهادههای زیستی سلامت محصولات کشاورزی را بالا میبرد، استفاده از نهادههای زیستی سبب اطمینان بیشتر مردم به کشاورزان میشود که با بهره گرفتن از طیف لیکرت ۵ گزینهای از خیلی مخالفم تا خیلی موافقم و با بهره گرفتن از ۹ گویه مورد سنجش قرار گرفت و همچنین از پاسخگویان خواسته شد تا دیدگاه خود را در خصوص هر یک از گویه های مطرح شده مشخص نمایند.
۲-۱-۶-۳ ادراک از سهولت استفاده از نهادههای زیستی
الف: تعریف مفهومی: درک شخص از سودمندی فناوری، تحت تأثیر این واقعیت است که وی درک کند استفاده از فناوری آسان است(یعقوبی و شاکری، ۱۳۸۷). ب: تعریف عملیاتی: منظور از سهولت، درک کشاورزان گندمکار در خصوص آسان بودن استفاده از نهادههای زیستی است که از طریق سوالاتی همچون دسترسی به نهادههای زیستی آسان است، یادگیری چگونه استفاده کردن از نهادههای زیستی آسان است و غیره که با بهره گرفتن از طیف لیکرت ۵ گزینهای از خیلی مخالفم تا خیلی موافقم و با بهره گرفتن از ۴ گویه مورد سنجش قرار گرفت و همچنین از پاسخگویان خواسته شد تا دیدگاه خود را در خصوص هر یک از گویه های مطرح شده مشخص نمایند.
۳-۱-۶-۳ نگرش در رابطه با بهره گرفتن از نهادههای زیستی
الف: تعریف مفهومی: ارزیابی یک فرد در مورد مطلوب بودن یا نبودن یک رفتار است، در واقع قضاوت فرد در خصوص اینکه یک رفتار خوب یا بد است(لیدرر ^۱و همکاران، ۲۰۰۰).
ب: تعریف عملیاتی: منظور از نگرش، در واقع احساسات و باورهای کشاورزان گندمکار در خصوص استفاده از نهادههای زیستی است که از طریق سوالاتی همچون به نظر من کشاورزی باید طوری انجام بشود که به محیطزیست صدمه وارد نشود، من حاضر نیستم با بهره گرفتن از کود و سموم شیمیایی خاک را آلوده کنم، من حاضر نیستم برای کنترل علف های هرز از سموم و کودهای شیمیایی استفاده کنم که با بهره گرفتن از طیف لیکرت ۵ گزینهای از خیلی مخالفم تا خیلی موافقم و با بهره گرفتن از ۱۶ گویه مورد سنجش قرار گرفت و همچنین از پاسخگویان خواسته شد تا دیدگاه خود را در خصوص هر یک از گویه های مطرح شده مشخص نمایند.
۴-۱-۶-۳ تمایل در رابطه با بهره گرفتن از نهادههای زیستی
الف: تعریف مفهومی: اراده و آمادگی فرد برای انجام یک رفتار(براتی و همکاران، ۱۳۹۰، رونی و همکاران ، ۲۰۱۱).
ب: تعریف عملیاتی: منظور از تمایل، در واقع آمادگی و اراده کشاورزان گندمکار در خصوص استفاده از نهادههای زیستی است که از طریق سوالاتی همچون من قصد دارم از کود حیوانی کاملا پوسیده برای افزایش سلامت محصولات کشاورزی استفاده کنم، من قصد دارم با بهره گرفتن از کودهای آلی و زیستی هزینه های خرید سموم و کودهای شیمیایی را کاهش بدهم، من قصد دارم با استفاده کودهای آلی و زیستی بروز بیماری در انسانها را کاهش دهم که با بهره گرفتن از طیف لیکرت ۵ گزینهای از خیلی مخالفم تا خیلی موافقم و با بهره گرفتن از ۷ گویه مورد سنجش قرار گرفت و همچنین از پاسخگویان خواسته شد تا دیدگاه خود را در خصوص هر یک از گویه های مطرح شده مشخص نمایند.
et.al - Lederer 1
۵-۱-۶-۳ رفتار در رابطه با بهره گرفتن از نهادههای زیستی
الف: تعریف مفهومی: مجموعه عقاید، اعمال، باورها و طرز تلقیات یک فرد را رفتار میگویند(مرکزنوسازی و تحول اداری،۱۳۹۱). ب: مفهوم عملیاتی: منظور از رفتار، اعمال و طرز تلقیات کشاورزان گندمکار در خصوص استفاده از نهادههای زیستی است که از طریق سوالاتی همچون من از زبالههای حیوانی و گیاهی به عنوان کود برای حاصلخیز کردن مزرعه گندم استفاده میکنم، من مزرعه خود را مالچپاشی (کاه و کلش، برگ درختان، خاک اره )میکنم، من به جای استفاده از سموم و علفکشهای شیمیایی از وجین کردن دستی برای کنترل علف های هرز مزرعه ام استفاده میکنم که با بهره گرفتن از طیف لیکرت ۵ گزینهای از خیلی مخالفم تا خیلی موافقم و با بهره گرفتن از ۸ گویه مورد سنجش قرار گرفت و همچنین از پاسخگویان خواسته شد تا دیدگاه خود را در خصوص هر یک از گویه های مطرح شده مشخص نمایند.
۲-۶-۳ متغیرهای مستقل
۱-۲-۶-۳ ویژگیهای فردی و حرفهای
ویژگیهای فردی و حرفهای کشاورزان گندمکار شامل متغیرهای سن، تحصیلات، تعداد اعضای خانواده، نوع مالکیت اراضی، سطح زیر کشت گندم، میزان مصرف سم در هر هکتار، میزان مصرف کود شیمیایی در هر هکتار، سابقه کار کشاورزی، شغل دوم و شرکت در کلاسهای آموزشی- ترویجی است که هر کدام در ادامه توضیح داده میشود.
سن: تعداد سال‌ها و ماه‌ها و روزهائى است که از عمر (روز تولد) یک فرد مى‌گذرد و مقدار زمانی است که فرد زندگی کرده که به صورت باز از پاسخگویان پرسیده شده است.
سطح تحصیلات: منظور آخرین مدرک تحصیلی پاسخگو است که گزینه های این متغیر چنین است:
۱- بیسواد       ۲-ابتدایی      ۳- راهنمایی     ۴- دیپلم       ۵- فوق دیپلم         ۶- لیسانس و بالاتر
تعداد اعضای خانوار: تعداد افرادی که تحت سرپرستی کشاورزان گندمکار قرار دارند و به صورت باز این سوال پرسیده شده است.
میزان مالکیت اراضی: در واقع تصرف فرد نسبت به چیزی است که به صورت مالکیت شخصی، شخصی و اجارهای، اجاره دادن: نقدی، اجاره دادن: سهمبری، اجاره کردن: نقدی و اجاره کردن: سهمبری پرسیده شد.
سطح زیر کشت: میزان اراضی زیر کشت محصول اصلی که با یک سوال باز از گندمکاران پرسیده شده است.
مصرف سم در هر هکتار: مقدار استفاده از سم در هر هکتار کشت محصول گندم توسط گندمکاران و به صورت یک سوال باز از گندمکاران پرسیده شده است.
مصرف کود شیمیایی در هر هکتار: مقدار استفاده از کود شیمیایی در هر هکتار کشت محصول گندم توسط گندمکاران و به صورت یک سوال باز از گندمکاران پرسیده شده است.
سابقه کار کشاورزی: تعداد سالهایی که کشاورزان به تولید محصول گندم پرداختهاند و به صورت یک سوال باز از گندمکاران پرسیده شده است.
شرکت در کلاسهای آموزشی- ترویجی: حضور یا عدم حضور کشاورزان در کلاسهای آموزشی که به صورت سوال بسته بله و خیر از گندمکاران پرسیده شده است.
۷-۳ تجزیه و تحلیل داده ها

۵-۴- معیار تسلیم هوک- براون:
با توجه به مباحث گفته شده در مبحث الاستو پلاستیک و معیار هوک و براون که در بخش ۳-۳-۲ شرح داده شد و ترکیب این دو مبحث، تابع تسلیم هوک و براون را محاسبه می­ شود.
همانطور که در بخش ۳-۳-۲ اشاره شد معیار گسیختگی هوک و براون مطابق رابطه ۳-۱۶ می­باشد که می­توان آنرا به فرم معادله ۵-۳۹ نیز ارائه داد
۵-۴۶
در این بخش برای جلوگیری از تاثیر علامت تنش­های اصلی، معیارهوک-براون ذکر شده در معادله ۵-۳۹را بر حسب نامتغیر­های تنش انحرافی می­نویسیم.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۵-۴۷
جایی که ضرایب  مطابق زیر می­باشند.
۵-۴۸
۵-۴۹
و مقدار  مطابق معادله زیر می­باشد.

مقدار  نیز مطابق زیر است
۵-۵۰
۵-۵۱  جایی که
۵-۵۲
متغیر تنش می­باشد که مطابق رابطه زیر تعریف می­گردد.
۵-۵۳
در جایی که تابع دلتای کرونکر مطابق زیر تعریف می­ شود
۵-۵۴
زاویه  ، زاویه لد^[۵۵]نامیده شده ودر محدوده  می­باشد. همانطور که کاملا مشخص است معیارتسلیم به سه نامتغیر تنش وابسته می­باشد. این معیار تسلیم در فضای تنش سه بعدی (  ) در شکل ۵-۴ نشان داده شده است. در فضای تنش اصلی، مکان هندسی تابع تسلیم یک مخروط می­باشد که صفحه عمود بر آن در هر نقطه یک شش ضلعی منتظم می­باشد. شکل مخروطی این تابع نشان می­دهد که تنش­های هیدرواستاتیک بر روی تسلیم تاثیر گذارند. علاوه بر این نقطه راس این هرم شش­گوشه­ای مقدار صفر را دارد در صورت  .

شکل۵-۴- پوش تسلیم هوک- براون در فضای تنش­های اصلی ]۷[
۵-۴-۱- ویژگی­های سطح تسلیم:
شکل ۵-۵ معیار هوک و براون را در صفحه دو بعدی تنش­های اصلی یا  (  ) نشان می­دهد. سطح گسیختگی محدب بوده و دارای ۶ نقطه گوشه­ای می­باشد که مماس در این نقاط غیرقابل تعیین می­باشد. در بقیه نقاط، سطح گسیختگی قانونمند می­باشد. نقاط تکین در  اتفاق می­افتد. به عبارت دیگر جهت شروع، رفتار پلاستیک غیر قابل تعیین و ماتریس الاستو پلاستیک در این نقاط قابل محاسبه نمی ­باشد.

شکل۵-۵- پوش تسلیم هوک- براون در صفحه تنش­های اصلی ]۷[
۵-۴-۲- محاسبه ماتریس الاستو پلاستیک معیار هوک و براون:
با توجه به مباحث گفته شده در بخش ۵-۴ و ۵-۳، شروع به محاسبه ماتریس الاستو پلاستیک تحت معیار هوک و براون می­کنیم.
مطابق رابطه ۵-۲۹ می­دانیم
۵-۵۵
با توجه به پذیرش قانون جریان شرکت­پذیری^[۵۶] نتیجه میگیریم  و با توجه به معادله ۵-۳۳ تا ۵-۳۵ داریم
۵-۵۶
۵-۵۷
۵-۵۸
۵-۵۹
در جایی که
۵-۶۰  و
با توجه به معادله ۵-۳۶ می­توانیمضرایب  که مشتقات تابع تسلیم می­باشند، محاسبه می­کنیم.
۵-۶۱
جایی که
۵-۶۲
۵-۶۳
حال می­توانیم به راحتی می­توانیم ماتریس الاستو پلاستیک برای معیار هوک- براون را بدست آوریم. نکته قابل توجه در این معیار منفی بودن مقدار  می­باشد که باید در محاسبات اعمال شود.
الگوریتم شکل ۵-۶ برای درک بهتر روند حل مسائل الاستو پلاستیک با بهره گرفتن از روش اجزای محدود کمک زیادی می­ کند]۲۳[.
شروع
پایان
بررسی همگرا بودن یا عدم همگرا بودن حل
بردار نیروی باقیمانده را محاسبه می کنیم
معادلات همزمانی را با توجه به روش انتخاب شده حل میکنیم.
سختی المان را برای حالت الاستیک یا الاستو پلاستیک محاسبه می کنیم
نوع الگوریتم حل را تعیین میکنیم مانند سختی مماسی یا سختی ابتدایی
بارهای وارده را بر اساس ضریب معینی افزایش می دهیم
تعیین نیروهای گرهی معادل بارگذاری فشاری و نیروهای وزنی